Сайт ЦТДиМ Слоним. Учреждение дополнительного образования ЦТДиМ Слоним.


Перейти к содержанию

Главное меню:


О ВЕДЕНИИ ПЕДАГОГИЧЕСКОГО ДНЕВНИКА

Статьи

О    ВЕДЕНИИ ПЕДАГОГИЧЕСКОГО ДНЕВНИКА

(памятка отрядному педагогу)

 

УВАЖАЕМЫЙ КОЛЛЕГА!

         Педагогический дневник – это основной рабочий и отчетный документ, имеющий юридическую силу, в котором воспитатель планирует и анализирует свою организаторскую и педагогическую деятельность:

*       деятельность по охране жизни и здоровья детей;

*       деятельность, направленную на развитие и реализацию программы смены;

*       деятельность, направленную на формирование коллектива как самоорганизующейся системы, формирование внутриколлективных отношений, личностное развитие ребенка;

*       делает выводы, обобщения, намечает перспективы дальнейшей работы с отрядом (в течение смены).

Педагогический дневник – это своеобразная копилка педагогического мастерства; это результат творчества воспитателя, его профессионализма; это размышления, отчеты, прогнозы, анализы, перспективы.

Основы педагогического дневника составляют ежедневные записи, которые строятся в соответствии с периодами смены (организационный, основной, заключительный).

 


Критерии составления плана и анализа на день:
* конкретность формулировки целеполагания;
* достижение сформулированной цели (адекватность выбранных методов, форм, способов достижения цели);
* этическая «экологическая» чистота формулировки;
* отражение в анализе результатов поставленных задач;
* глубина анализа (не то, что произошло, а как произошло).
* аккуратность ведения педагогической документации;
* систематичность.
Педагог сам определяет направления основных аспектов анализа согласно технологической схеме, например:
* выполнение режима дня, соблюдение санитарно-гигиенических норм, сохранение здоровья детей, соблюдение законов лагеря;
* воспитательная эффективность, адекватность выбранных форм и методов: игровые ситуации, тематическая методика (согласно профиля смены), отрядные, общелагерные КТД, игровой проект смены;
* психологический климат, эмоциональный фон, уровень коммуникации в отряде, взаимодействие, сплоченность детского коллектива;
* СИР (система индивидуального роста), личностные методики;
* организация деятельности органов самоуправления в отряде, выполнение постоянных и временных поручений, работа творческих групп, детских самообъединений и объединений;
* рефлексивная деятельность.

  

ДОЛЖНОСТНЫЕ ОБЯЗАННОСТИ

ПО ОХРАНЕ ТРУДА  ДЛЯ ВОСПИТАТЕЛЯ

ОЗДОРОВИТЕЛЬНОГО ЛАГЕРЯ

 

1.
 Проводит беседы с воспитанниками по технике безопасности при проведении мероприятий на основании утвержденных инструкций, разъясняет основы правил пожарной безопасности, электробезопасности, правил дорожного движения, поведения на улице, воде, транспорте, в быту. Воспитывает у детей чувство личной ответственности за соблюдение этих правил.                          

 
2.
 Приостанавливает проведение занятий и мероприятий, сопряженных с опасностью для жизни и здоровья детей и докладывает об этом начальнику лагеря или старшему воспитателю.
 
3.
 Несет личную ответственность за сохранение жизни и здоровья воспитанников во время занятий, игр, проведения  экскурсий, походов, спортивных игр и соревнований.
 
4.
 В соответствии с действующим законодательством несет личную ответственность за несчастные случаи с воспитанниками во время проведения занятий, мероприятий, происшедшие в результате нарушения норм и правил охраны труда
 
5.
 Немедленно сообщает начальнику лагеря или старшему воспитателю о происшедшем несчастном случае, принимает меры по оказанию помощи пострадавшим.
 
6.
 Вносит предложения по улучшению и оздоровлению условий проведения воспитательного процесса, а также доводит до сведения начальника лагеря или старшего воспитателя о всех недостатках в обеспечении воспитательного и образовательного процесса, снижающего жизнедеятельность и работоспособность детского организма.                                                   

 
7.
 Не допускает проведение мероприятий (сбор цветов, ловля насекомых, подвижные игры и т.д. ) ближе 50 метров от автомобильных, железных дорог, воздушных линий электропередачи, новостроек, обрывистых берегов, заболоченных мест.
 
8.
 Осуществляет постоянный контроль за надежным закреплением оборудования.
 
9.
 Следит за состоянием и укреплением здоровья каждого ребенка в отряде, внимательно относится к детям.
 
 
 Обеспечивает выполнение установленного режима дня.
 
10.
 Ни в коем случае не оставляет детей без присмотра и не отпускает детей одних по их просьбе.
 
 
 Ознакомлены: (Ф.И.О., подписи отрядных воспитателей)
 

Рейтинг@Mail.ru

Copyright © ЦTДиМ г.Слоним 2007-- All Rights Reserved. | tsdtslonim@mail.ru

Назад к содержанию | Назад к главному меню